子どもの不安症 愛
不安、恐怖という感情に襲われている子どもは、
親に、しがみついて離れようとしなくなったり、
何度も何度も大丈夫かと親に確認したり、
心で叫んだり
些細なことに腹をたてたり、
いつもイライラしたり、
といった不安定さを示す。
子どもの不安症に巻き込まれるのではなく、
かといって距離を起きすぎるものでもなく、
不安に動揺しパニックに陥っている子どもに寄り添い続けることが大切です
子どもの過剰な恐怖、不安の問題には、特徴があります。
①キッカケとなる経験が見当たらないことが多い。
②単なる経験、慣れの不足による影響がつよい。
③主たる養育者との接近、分離で顕著に増減するなどです。
発達障害の3つの特徴
①社会性はあるか?
②意志疎通はできるか?
③想像力のズレや強いこだわりがあるか?
が、簡単に言うと3つの特徴です😊
●社会性とは、場面や状況、そして相手が代わっても、
円滑に人付合いができるかどうかです。
でも、他人との雑談って、結構苦痛だったりする。
かといって、私は、PDDですと言って理解してくれる人も、そうそう居ない。
言っちゃった後は、誹謗や偏見の対象になり、周囲の対応が悪い方向に変化することは絶対に避けなければならない。
こんな真面目な日々を送っている人たちを理解していくという努力をしないままに、
いたずらに、傷つけてしまう。
あと、私たちも難しいコミュニケーション❗
軽度知的障害者は障害になるのか?
なります。
でも、近所や周りでも、ちょっと変わった人は居ますよね、、、私も😃
それぞれ考えかたがあり個性がある。
どう、違うのか?
発達障害の独特な行動特徴の原因は、
脳機能の偏りにあると言われています。
そして、明らかに誤った認識をします。
●例えば、季節に合った服装を選べるか?
●二つのことを同時に処理できるか?
例えば車の運転とか❗
後から聞いてゾッとしたのが、
👶を車の助手席に乗せて、信号を見て、横断歩道見ていたら、ブレーキを踏もうとしてアクセル踏んで中央分離帯に乗り上げた話とか😱
聞いたら、運転は止めようかと、つい、言っちゃったよ😱
せっかく、6回すべり、やっと手にした免許だが、
瞬時に判断しなきゃいけないものは避けたい😅
私も人の事を言えませんが😱
あと、例えば、買い物して冷蔵庫に入れず常温にしておいたり、
賞味期限が分からずお腹をこわしたり😓
これも命に関わることなので、きちんと指導したつもりだが、、、😥
素直さと勤勉さは、まさるものがある
レッテル、偏見にも苦しめられている人は多いです。
何度も言いますが、
相づちの打ち方って難しいよね
聞き上手になりたいと、いつも思っている。
と、言いながら、話し相手は犬😓
そう、聞き上手は、話さないんだって~
と、すると、犬は聞き上手?😂
聞き上手は相づちを打つらしい。
相手が話しているとき、自分が話す内容を考えたりすると、相づちが打てないのよ、
つい、自分が話したくなっちゃうものね
相づちの変わりに、しかし、けれども、でもーって‼
相手の話に合わせて、、、でも、どこかで態度に、でちゃう。
●👂は聞くモード?
●頭は、話すモード?
相手の話に気持ちがついていかなかったり
反論したい時にも相づちを打つことができない
人間は、笑いながら怒鳴ることができないでしょ❗
言葉と態度は逆のメッセージを発することができるが、
態度と態度は逆のメッセージを発することができない❕
人は、態度から判断するよ。
鬱をトイレに流す❗ぽいぽ~い😊
私は、対人恐怖で鬱。
だけど、この鬱でも、気を許せる人がいる。
相手側から言うと、鬱の人が寄ってくる😊
心、優しいんだろうね🌱
その人と居ると落ち着くのだ~☺
一緒に居ても緊張しないのがいい。
鬱だから、見分けられる人の心の中。
悩んだとき、その人と話すと楽になるよ🎵
そうゆう人、見つけるのもいいよ➰💮
私が、鬱になったのは、なぜかなあ?
幼児期の体験?で、ひねくれた性格だから?
ねちねち悩む性格?だけど、人に話すわけないし、、、プライド?
要領オーバー?😢
腹ぐろ?素直じゃないのは確か❗
ネクラ?
なんでだろ?
いっそ、トイレに流せたらいいのにな、、、この気持ち
いつもビクビクしている。
鬱をトイレに流す。
トイレに入るたびに流す、、、と心でつぶやく、、、
毎日流す❗これ、いいかも😊🌱
心を鍛える合宿ってないかなあ、と思ったりもする。
心のトレーニング、、、ないっか~😭
自分でなんとかしないといけないっか
、、、それが抱え込む性格、、、ダメなんだよね。
ぽいぽいっとゴミ箱に捨てたいよー
この性格🌱
幸せと不幸は同じ量だけある?と思う???
本当かなあ??😒
不幸は、沢山語れるけど、
幸せは、、、思い浮かばない😭
発達障害の分類とその特徴
広汎性発達障害の特徴
社会性の 問題、コミュニケーションの問題、強いこだわり、想像力の問題、感覚のかたより、主に過敏性。
●マイペースで一人で過ごすことを好む、間を読むことが苦手、比喩表現が苦手、暗黙の了解がわかりにくい、
記憶力にすぐれている、純粋、
同時に複数の事柄が進行できなない、
1つのことを極める。
注意欠陥多動性障害の特徴
不注意、衝動性、多動=児童では多く、青年期以降では少ない。
●忘れ物が多い、注意散漫なことが多い、仕事のミスが多い、計画性にとぼしい、片付けが苦手、すぐカッとなる、思ったことを何でも口にする、
一本気で実直、頭の回転が早い。
学習障害
読めない、書けない、計算できない、推論できない。
●全般的な知的能力には問題のないことが前提、漢字が文意に沿って書けない、
状況に応じて必要となる計算がわからない、
文中の語句を飛ばし読みしてしまうことが多い。
発達性協調運動障害
運動がとても苦手。
●縄跳びが苦手、スキップができない、字を枠の中にバランスよく書き込めない、文字とくに漢字のバランスが悪い?
軽度発達障害
IQ50~59
●屈託がない、天真爛漫、全体に思慮にかける、情動的に反応しやすく反応は激しい。
とゆう、特徴があります。
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